教育工学入門 学びを育む理論と実践 / 岩崎千晶 【本】

作品スペック

教育工学とはどのような学問なのか？ それは実際の教育現場でどう活用できるのか？ 基礎的な概念や理論から，生成AIやVR/ARなどの最新技術の応用まで，より豊かで効果的な教育の実現を目指す学問の〈現在〉を解説する。実践例も豊富に取り上げ，読者が教育工学のことを知り，関心を高め，学びを深められるよう構成。 【主な目次】 ●第１部 学びを育む教育工学 第１章 教育工学とはどのような学問なのか？ 【岩崎千晶】 第２章 人はどのように学ぶのか？ 【益川弘如・岩崎千晶】 ●第２部 学びを育み，深める授業のデザイン 第３章 よい授業をデザインするとはどういうことか？ 【根本淳子】 第４章 主体的な学びを支える授業・学びのデザインとは？ 【稲垣 忠】 第５章 高等教育で主体的に学ぶための授業や学習環境をどうデザインし，教育の質を評価すればよいのか？ 【岩崎千晶】 第６章 主体的な学びを支える評価とは？ 【深見俊崇】 第７章 教育実践をよりよくするにはどうしたらよいのか？ 【山本良太・村上正行】 ●第３部 教育実践におけるICTの活用 第８章 情報社会を生きる力を育む教育とは？ 【中橋 雄】 第９章 ICTはどのように学習を支援するのか？ 【寺嶋浩介】 第10章 教師はいかに学び，授業力を高めていくのか？ 【姫野完治】 第11章 学習者同士で協力し合って学ぶとは？ 【望月俊男】 第12章 教科を超えた学びとは？ 【北澤 武・岸磨貴子】 ●第４部 テクノロジーを用いた教育システムの開発 第13章 オンラインでの効果的な学習をどのように育むのか？ 【重田勝介】 第14章 バーチャル環境やゲームの要素を学びにどう活かすのか？ 【瀬戸崎典夫・福山佑樹】 第15章 教育学習支援システムをどのように開発するのか？ 【渡辺雄貴・江木啓訓】 第16章 生成AIは教育をどのように変えていくのか？ 【松河秀哉】 第17章 学習データの分析は教育にどのような可能性をもたらすのか？ 【山田政寛・耿学旺】

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